促进学生学习的过程评价方式包括()、()、观察评价和交流评价。
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学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、()以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。
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简述对学习过程评价的意义。
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卢梭提出的“四段法”教学模式以及后人发展的“五段法”教学模式为近现代接受式学习进一步固化和形式化奠定了心理学基础,并成为接受式学习的经典模式。
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赫尔巴特提出的“四段法”教学模式以及后人发展的“五段法”教学模式为近现代接受式学习进一步固化和形式化奠定了心理学基础,并成为接受式学习的经典模式。
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()是指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。
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在下列评价中,属于促进学生学习的过程评价的是()。
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促进学生学习的过程评价有()。
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学习过程评价有什么特点?
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