我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）

忠诚职位，献身教育；尊重信任，深爱学生；竭力躬行，托以致远；严于律己，铸树典范，是素质教育施教态度的基本方面。（）

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竭力躬行，托以致远，这是教育本质要求的一种体现。（）

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竭力躬行，托以致远这是教育本质要求的一种体现，具体来讲应坚持做到（）。

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两千多年前就提出智慧、德行、身体“和谐发展”的教育家是（）

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近代教育家陶行知提出（）

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我国五千年未有之变局是推动传统文明的转型、推动近代人类文明的创新、推动中国梦的实现。

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从少数的原始概念和不证自明的公理出发，运用逻辑推理和演绎手段来建立理论体系的方法是指（）

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我国近代史上，著名的虎门销烟发生在哪一年（）。

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（）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。

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