（）是推动教育学发展的内在动力。

教育现代化的内在特征表现在（）

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强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）

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人的身心发展的动力是（）

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在影响人的发展的众因素中，（）和（）是人发展的内在因素，（）和（）是人发展的外部因素。

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素质教育是使学生得到充分发展的教育。

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教育内容的发展趋势是什么？

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现代教育发展的根本动因是（）

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学校教育对个体发展的作用是（）

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教育民主化向纵深发展的表现是（）。

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