A交响音诗
B交响音
C交响诗套曲
D交响组曲
民族乐派代表斯美塔那是捷克国人,他著名的一部交响诗是沃尔塔瓦河;()是芬兰作曲家,北欧民族乐派的代表人物,《芬兰颂》是他重要的一部作品。
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连接相府的曲作者和作品德沃夏克;《塞维利亚理发师》。柴可夫斯基;《丑角》。罗西尼;《自新大陆交响曲》。莱昂卡瓦罗;《被出卖的新嫁娘》。斯美塔那;《安魂曲》。
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斯美塔纳是()国音乐家。
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帕勒斯特里那的主要作品是教堂里的()声乐作品。
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交响诗套曲《我的祖国》是捷克作曲家()的代表作之一,《我的祖国》第二乐章标题是()。
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学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会,主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中,如:“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》,感受音乐作品的情感和形态,进而喜爱祖国的民间音乐艺术”,这种音乐目标的表述方式属于()。
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《祖国颂》旋律宽广,气势宏伟,出色的表现出音乐的()
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弦乐四重奏《我的生活》是()(国籍)音乐家()的作品。
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将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国音乐文化,增强()。
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