A正相关
B负相关
C倒U型
D无关
学习动机的强度与学习效率的关系是()曲线关系。
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下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()
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请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
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动机与学习呈双向的互动关系,因而教师调动学生学习的最好办法是()。
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耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()
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学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题,还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。
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学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题,还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。
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学习动机与学习效果成正相关,动机越强学习效果越好。
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提出动机与学习效率之间呈倒U曲线的心理学家是()
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