学习动机的强度与学习效率的关系是（）曲线关系。
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下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（）
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耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）
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联系教学实际，说明学习策略的层次分类？
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结合实际阐述现代教学媒体的选择与应用应遵循怎样的原则？
请简要阐述物理教学论的研究对象与研究内容。
学习理论及其与教学理论的区别和联系
动机程度与学生的学习效率成（）关系。
在职业教育教学过程中，要突出理论与实践的结合，联系学生实际，联系（）实际。
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