教育的目的主要受（）因素的制约。
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双因素说”理论认为，智力由（）与（）构成。
影响课程的主要因素是什么？
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影响人的发展的基本因素包括（）
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制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）
学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？
论述影响人的身心发展的基本因素与作用。
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