婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。

婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。

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认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。

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对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。

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以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。

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认知发展观察记录的要素为：游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整（）等建议等。

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对婴幼儿认知能力的发展进行观察和评价的目的是（）

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对婴幼儿认知能力发展情况的了解，是在（）观察、分析得到的。

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认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。

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感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。

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