构成“传播流”研究的代表性成果有拉扎斯菲尔德等人的()、卡兹等人的()、罗杰斯的()以及克拉帕的()
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媒介素养
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根据麦奎尔的研究,媒介的表现可以从()、()、新闻的客观性及现实的反映还是扭曲等几个方面评估。
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媒介与受众之间的“缓冲体”大致分属于()、()和社会关系三个方面。
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美国学者JC梅里尔和RL洛文斯坦在1971年发表的《媒介、讯息与人的新视角》一文中,提出了媒介发展过程及其未来趋势可以分为()媒体、大众媒体和()媒体三个阶段。
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《人民的选择》是()等人在1940年美国总统大选期间,围绕大众传播的竞选宣传,对选民投票的影响所做的一项实证调查的研究报告。
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麦克卢汉认为,任何媒介都不外乎是人的感觉和感官的扩展或延伸:()是人的视觉能力的延伸,()是人的听觉能力的延伸,电视则是人的视觉、听觉和触觉能力的综合延伸。
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第二次世界大战期间,耶鲁大学心理学教授()等人接受美国陆军部的委托,在军队里进行了一系列心理实验,这是关于“说服与态度改变”的最早的实证研究。
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根据()的“游戏论”,大众传播媒介仅仅是提供娱乐的一种玩具而不是工具,它是视大众传播媒介等于娱乐或等于玩具的理论。
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