（）和（）是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。

学前儿童品德教育的内容主要包括（）和发展学前儿童个性的教育两个方面。

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杭苇在《幼儿的“教”和“养”——关于幼儿教育的几点意见》中，指出“教”的两个方面，即思想品德教育和知识教育。

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文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（）。

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影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）

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下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）

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游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。（）

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5岁幼儿品德与个性发展评价表中，一级指标包括：（）。

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同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（）特点。

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影响幼儿性格形成和发展的因素是（）。

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