儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用（）的方法予以矫正。

（）是一种具有弥散性的、微弱而又持久的情绪状态。它一经产生，会在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。

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（　）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

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社会交往对儿童心理发展的作用：

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提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（）。

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幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。

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（）是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

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是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

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儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）。

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儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）

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