科学哲学家波普尔认为，科学始于（）。

美国哲学家（）认为，科学的基本价值就是追求真理和诉诸证明。

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教育管理价值论认为管理是行动哲学，它部分是艺术，部分是科学。

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近代德国著名的心理学家和教育学家（），在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

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科学研究始于（）

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把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）

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科学哲学家库恩将科学发展划分为（）时期和革命时期。

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当代美国科学哲学家劳丹将科学问题分为（）和（）。

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为什么科学家要用动物进行科学实验？

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“伟大的科学家”不仅是杰出的科学家，还必须有伟大的人品和高尚的（）

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