婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是（ ）。
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良好的（）是古代胎教所特别强调的目的。古代胎教的核心目的是对母亲的道德修养的要求。
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斯巴达和雅典学前教育的共同点之一是对幼儿的（）十分重视。
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母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小。
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（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。
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（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动， 它是幼儿园课程实施的重要途径。
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母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。
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对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，这指的是古代（）教育。
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在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。
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