19世纪中叶，皮亚杰提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。

在19世纪中叶，（）提出了社会有机论。

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19世纪中叶，（）提出了“社会有机”论。

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19世纪中叶，（）提出了“社会有机”论。

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19世纪中叶，（）提出了“社会有机”论。

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19世纪中叶，（）提出了自然选择学说为核心的生物进化理论。

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19世纪中叶，（）提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。

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19世纪中叶，英国教育思想家________提出了较为系统的课程理论。

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19世纪中叶，德国法学家（）首次提出了图书馆之间藏书建设分工协调的思想，该思想由阿尔特霍夫付诸实现。

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19世纪中叶，德国法学家（）首次提出了图书馆之间藏书建设分工协调的思想，该思想由阿尔特霍夫付诸实现。

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