构成内在的驱动倾向性的心理素质是（）。

（）是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向，这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。

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（）是学习者在求知的目的、治学的态度、认识方法上，长期形成的具有一定稳定性和持续性的心理素质、精神倾向和思维特征。

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个性倾向性和个性心理特点有机综合体，体现在一个人身上就构成了一个完整的（）。

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个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（）

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个性倾向和个性心理特征有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（）

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（），是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。

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（），是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。

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科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在（）。

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科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系主要表现在（）。

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