（）是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。

教育目的对整个教育工作的指导意义是通过（）实现的。

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教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。

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（）是一切教育工作的出发点和归宿。

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（）是一切教育工作的出发点和归宿。

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（）是幼儿教育工作的出发点和归宿，它贯穿于整个幼儿教育工作的始终。

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教学目标是一切教育工作的出发点与归宿。

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整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。

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教育目的既是一切教育工作的（），又是一切教育工作的（）。

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教育目的对一切教育工作都有指导意义（）

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