A是对立而不可调和的
B是具有社会性的,可有意识地调节和控制
C因一定条件而互相转化
D是可以寻找到一个平衡点的
古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启。不悱不发”的名言.这说明人的情绪的两极( )。
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个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。
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个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。
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许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧,菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事,反映出当时()
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许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧,菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事,反应出当时()
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学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括()。
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教师讲解陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”时,准备列举其他直抒胸臆的诗句,以供学生认识“直抒胸臆”这种表达方式。下列诗句不能作为例子使用的是()。
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古人云:“见贤思齐(齐:看齐),见不贤而内省(省:自我反省)。”这种修身之道包含的哲理有()①意识能够反映客观事物②内因是事物变化发展的根据③外因必须通过内因而起作用④要具体分析一事物和他事物之间的联系
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简述学业成绩考试的基本程序。
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