A标准测验法
B教师自编测验
C观察法
D谈话法
教师自制一个测验——带孩子参观理发店,然后引导孩子描述观察到的事物,根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于()。
单选题查看答案
教师自制一个测验——带幼儿参观理发店,然后引导幼儿描述观察到的事物,根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于( )。
单选题查看答案
李老师发现大班“理发店”的顾客很少,“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观,学习。看理发店的设施,鼓励幼儿向理发师咨询问题,记录幼儿的问题,还拍下照片,幼儿在理发店看到顾客躺着洗头,梳理发型。回到幼儿园,李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”,并把照片给孩子们回顾,有的幼儿反映没有躺椅,有的反映没有发型梳,李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅,自己画发型,之后“理发店”生意又红火起来。
简答题查看答案
李老师发现大班“理发店”的顾客很少,“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观,学习。看理发店的设施,鼓励幼儿向理发师咨询问题,记录幼儿的问题,还拍下照片,幼儿在理发店看到顾客躺着洗头,梳理发型。回到幼儿园,李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”,并把照片给孩子们回顾,有的幼儿反映没有躺椅,有的反映没有发型梳,李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅,自己画发型,之后“理发店”生意又红火起来。
简答题查看答案
幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。
单选题查看答案
幼儿园里面有个小朋友做任何活动注意力都不集中,经常是不能专注于一件事,容易从一个活动转向另一个活动,而且容易冲动,多动、好哭闹、不安静,教师怎么教育引导都无济于事,现在甚至表现出不经过思考就行动,不分场合,不顾后果,无法自制。如乱翻东西,突然吵闹,离座奔跑,抢别人东西或攻击别人等行为。有的教师说孩子太小,多动的原因;有的教师认为孩子可能得了多动症,需要去医院检查一下。
简答题查看答案
幼儿园里面有个小朋友做任何活动注意力都不集中,经常是不能专注于一件事,容易从一个活动转向另一个活动,而且容易冲动,多动、好哭闹、不安静,教师怎么教育引导都无济于事,现在甚至表现出不经过思考就行动,不分场合,不顾后果,无法自制。如乱翻东西,突然吵闹,离座奔跑,抢别人东西或攻击别人等行为。有的教师说孩子太小,多动的原因;有的教师认为孩子可能得了多动症,需要去医院检查一下。
简答题查看答案
某幼儿园小班的家长参观日,家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动,幼儿双脚并拢,跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣,或为孩子拍手鼓励或哈哈大笑,活动结束就完了。 问题: 幼儿园这样组织家长参观活动存在什么问题,应如何解决?
简答题查看答案
幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡,还要关心孩子学习中的每一个环节,这体现了幼儿教师工作的()。
单选题查看答案