A互动式
B灌输式
C师徒式
增强学员的安全知识和安全意识,提高学员的安全驾驶操作技能,使其成为安全的驾驶员,是每一位教练员的职责。
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作为一名合格的教练员,不仅仅是培训学员的驾驶技能,更重要的是培养学员的()。
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作为一名合格的教练员,不仅仅是培训学员的驾驶技能,更重要的是培养学员处理车辆故障的能力。
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()教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导,放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。
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专制式教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导,放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。
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放任式教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导,放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。
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伙伴式教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导放任学员驾驶,而没有明确地给予适时的指导和纠错。
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教练员工作具备高尚的道德品质和安全意识、丰富的专业知识和娴熟的驾驶操作技能的同时,还应具备足够的教学能力。
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依据《四川省机动车驾驶员培训管理办法》,驾驶培训机构应当对教练员()进行监督检查,定期对教练员的教学水平、职业道德、接受机动车驾驶新知识、新技术再教育情况等进行考核评议,向学员公布教练员教学质量排行情况。
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