鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。

如果一个测验项目的鉴别指数为0.29，则该项目可评价为（）。

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1965年，美国测验专家伊贝尔（LEBel）根据长期的经验提出，用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为（）时，说明该项目差，必须淘汰。

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参照点就是确定事物的量时，计算的（）。

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为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致，可采用的步骤是（）。

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受检者16PF实验性高分，人格特征是（）。

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在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（）。

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在计算标准工分数的公式中SD为（）。

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思维贫乏和思维迟缓的一个重要鉴别点是（　）。

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（），不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。

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