政治异化就是屈从体现自己意志的政治强制行为。
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只要是教师基于自己的意志，经过自愿选择而做出的行为，就具有道德意义。
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实行自我意志的内在障碍的消除是自由。
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自由是实行自我意志的障碍之消除。
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实行自我意志的内在障碍的排除即是自由。
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在实行自我意志时消除外在障碍比消除内在障碍更重要。
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教师道德行为仅是个人意志的表现，不受他人意志的影响。
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把实行自我意志内在障碍的消除当成一种自由的有：（） ①斯宾诺莎 ②康德 ③黑格尔 ④伯林
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道德意志作为行为的内在机制，可以真正驱使一个行为产生。
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