A年龄差异
B智力差异
C群体差异
D个体差异
E性格差异
学生对学与教的影响主要体现在()。
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学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
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学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。
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教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和( )种因素。
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教育心理学认为,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()等五种因素。
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教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。
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学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。
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学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。
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学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。
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