经验总结的目的是为了总结出先进的经验加以推广，或者对工作中的失误加以总结，使大家引以为鉴。

（）总结并撰写出培养演说家的经验——《演说术原理》，其中提出学习过程的三个循序地步骤：“摹仿一理论一练习”。

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一个好的经验总结有两个标准：经验本身是好的，经验总结的结果是好的。

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根据（）可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。

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以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段，即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中，幼儿教师必须把握的方面是（）

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“经验总结课题和对象的选择要具有社会价值”是指经验总结法的什么原则（）。

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工作内容指的是在具体工作中所要明确的工作目的，为完成这个目的的（），工作赋予的各项任务，具体工作流程以及在工作中的各个阶段做出的经验总结。

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德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。

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经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。

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经验总结法是根据已经发生的结果追溯其原因。

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