儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.

在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是（）。

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家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（）机制起作用。

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结合教育实际，论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。

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以下关于教育在儿童心理发展中的作用的观点，错误的一项是（）

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下列是双生子研究和收养研究中得到的合体之间的智商相关系数：在与家庭成员一起生活条件下，同卵双生子之间为0.86，异卵双生子为0.6，亲子之间为0.42，堂兄弟姐妹之间为0.15；在于家庭成员分离生活条件下，同卵双生子为0.72.。

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下列是双生子研究和收养研究中得到的合体之间的智商相关系数：在与家庭成员一起生活条件下，同卵双生子之间为0.86，异卵双生子为0.6，亲子之间为0.42，堂兄弟姐妹之间为0.15；在于家庭成员分离生活条件下，同卵双生子为0.72.。

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下列是双生子研究和收养研究中得到的合体之间的智商相关系数：在与家庭成员一起生活条件下，同卵双生子之间为0.86，异卵双生子为0.6，亲子之间为0.42，堂兄弟姐妹之间为0.15；在于家庭成员分离生活条件下，同卵双生子为0.72.。

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家庭成员之间的关系中对青少年个性影响最大的是（）。

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由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差距，这就是所谓的（）

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