（）岁以前失明的儿童视觉表象极易消失。

先天全盲的儿童因完全不能用视觉感知事物，故缺乏视觉记忆表象。

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视觉表象的（）、（）有利于空间结构思维。

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天生盲人可以有视觉表象。

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视觉表象的优点是可以为客体提供具体、直观的三维形象。

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首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。

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2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：

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1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。

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前运算智力阶段，儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维，但这些表象都具有（）。

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卢梭提出，12岁以前的儿童处于理性的睡眠期，对幼小儿童的错误应采用自然后果法。

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