皮亚杰通过三山测验发现幼儿在对事物进行判断时是以自我为中心的，不具有（）的能力。

在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。

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皮亚杰认为，婴儿通过抓握住桌布后再抓握得到玩具，是一种（）过程。

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皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。

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通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标，被称为（）。

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皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为（）基本因素。

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皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。

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皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。

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在进行wAIs—Rc的知识测验时，如果（）题均失败则回头做1～4项。

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一个包括40个题目的测验信度为0.80，与将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题目。

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