学生是教育的客体，又是_____和_____的主体。

学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。

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教师和学生在教育内容的教学上构成______关系。

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选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者__________；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。

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选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。

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教育过程是教师和学生构成的双边活动的过程，必然形成并依赖于一定的____。

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课外教育工作是指学校在课堂教学以外，引导学生参加的多种多样____、有计划、有组织的教育活动和教育工作。

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《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括_________和_________。

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______是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。

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1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

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