对有关历史生活的领会，不能缺少言语直观。

对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

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对有关史地知识的领会，不能缺少（　）。

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对有关史地知识的领会，不能缺少（）。

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请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

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简述直观教学在历史课堂教学中的作用。

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历史学家费孝通说：“小农制是中国农业技术不能改良的一个主要原因，在小农场上，不但现在利用动力的机器用不进，连耕牛都不能充分利用。技术不能改良，农民们要凭赤手赤足在田里劳作，农业里拖住了大量人口，农民的生活程度也终是在饥饿线上挣扎。”以下对材料理解正确的是（）

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个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。

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教学中不能为直观而直观。（　）

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规范是集体生活中不可缺少的（）。

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