环境为人的发展提供（）。

（）仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。

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（）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性。

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（）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展潜在的可能性。

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遗传素质是人的身心发展的（），为人的身体发展提供可能性。

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遗传素质为人的身心发展提供了必要的（）潜在可能性。

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在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。

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社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过（）组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现。

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社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过B.组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现（）。

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幼儿园应为幼儿提供（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

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