单选题

教师在教学完《陈情表》一课后,引导学生归纳古今异义现象,下列归纳错误的一项是()。

A臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

B零丁孤苦,至于成立

C臣少多疾病,九岁不行

D但以刘日薄西山,气息奄奄

正确答案

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答案解析

A项,辛苦:今义,比喻艰难困苦;古义是"辛酸苦楚"。B项,成立:今义,建立、设立或站得住脚:古义,长大自立。C项,不行:今义,不可以、没用;古义,不能行走。D项,气息:古今义都为气息奄奄,形容呼吸微弱,快要停止的样子。也比喻腐朽的事物即将没落。
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