测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习（）确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、（）资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

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教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。

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教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）为主

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教学主要是一种知识的系统化的过程。

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（）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（）测验。

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关系数据表是一种（）。

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有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。

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教学过程是一种特殊的认识过程。

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学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。

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