第二语言教学的基本形式是（）。

第二语言教学的基本形式是（）。

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第二语言教学基本形式是（）。

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第二语言教学的中心环节和基本方式是（）。

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第二语言教学的中心环节和基本方式是（）。

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（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。

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由于学生不具备最起码的言语能力，因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始，要从教（）开始。

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发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。

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对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。

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第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。

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