假设一项研究发现，所有呈现在非追随耳中的信息，均不能加工到语义水平，那么，这样的发现支持（）。

假设一项研究发现，非追随耳中的信息不能加工到语义水平，那么，这样的发现符合（）。

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布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。

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认知心理学家们在大量的研究中发现，识别一个图形中的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的线段，这种现象叫做（）效应。

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关于视觉词汇识别，研究者提出了哪几种假设？各自的观点是什么？

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（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。

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对于追随耳的信息，被试能够很好的复述，而对于非追随耳的信息，被试的回忆效果很好。（）

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Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（）。

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Wason通过四卡问题的研究发现，在命题检验中，一个引人注目的现象是人们表现出强烈的（）倾向。

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将条件与结果加以对照，即将输入与输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。这种研究方法叫做（）。

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