据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的()
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日本高中种类繁多,从学分的取得上可以分为()
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日本小学图画工作科的评价从哪些方面出发?
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二战后,在()的直接干预下,根据美国教育使节团的教育改革报告,日本重建教育行政管理体制。
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从日本现代教育的创建与变革过程中我们能获得怎样的启示?
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从教育目标和改革措施上比较分析中国洋务教育和日本维新的教育改革。
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从明治初期到1898(明治三十一年)年,为日本幼儿教育的初创时期,若从保育内容的角度来看,又可称为“保育四项目时代”。
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简述报告的三大类型;以及一般报告从行文动因、写作角度所作的区分。
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