青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。

青少年审美活动的情感性特征表现为（）。

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何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？

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（）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。

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对形式的审美感受力，就是对具体形象作（）的形式美分析能力。

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审美移情包括以下哪几种类型（）

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以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（）。

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审美文化形态的划分的标准是什么？ 审美文化形态就是指审美文化的具体存在状态。

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审美体验是神秘不可知的。

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民间文化的审美特征是（）

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