要把学生培养成为实事求是、独立思考、勇于创新的一代新人，职业教育教师必须是开拓创新的（）。

培养人们独立思考能力要（）

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使学生自觉积极学习、独立思考是（）教学原则。

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讨论法能培养学生的批判思维能力，能培养其独立思考问题的能力和习惯。

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（）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。

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合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。

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职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。

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为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。

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秘书职业道德规范要求“实事求是，勇于创新”，勇于创新即是（）。

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为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。

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