改革、深化改革、推动改革、深入推进改革、加快改革、启动改革„„《政府工作报告》中提到了77次“改革”，开启了2014年全面深化改革元年的大幕。全面深化改革表明（）①事物是绝对运动和相对静止的统一，改革是社会主义基本矛盾运动的内在要求②实践是客观性和主观性的统一，改革是人类社会存在和发展的基础③事物是肯定与否定的统一，改革是社会主义的自我完善和发展④事物是前进性与曲折性的统一，改革是发展中国特色社会主义的根本动力

2012年《政府工作报告》对中国国有企业的改革作出了明确要求：“毫不动摇地巩固和发展公有制经济。深化国有企业改革。深入推进国有经济战略性调整，完善国有资本有进有退、合理流动机制。”这里的“国有资本有进有退、合理流动机制”主要是指（）

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邓小平在20世纪80年代时指出：“政治体制不改革，经济体制改革也深入不下去。”为此，国家在推进政治体制改革方面进行的新尝试是（）

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（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。

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2013年6月19日至20日，全国深化集体林权制度改革百县经验交流会在宁夏回族自治区银川市召开。近年来，随着集体林权制度改革的不断推进，明晰产权、包产到户的任务已基本完成，而林业专业合作组织作为促进集约化经营、建立现代林业经营制度的重要形式。深化集体林权制度改革旨在（）①推动农村林地经营走向市场化②调整生产关系与生产力不相适应的部分③发展农民专业合作和股份制合作等多种形式④实现经济效益与社会效益、生态效益的统一（）

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《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁布时间是（）。

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回首2014年，教育改革发展“马力十足”，各项新政不断出台，让人应接不暇。教育改革不断深化：如《关于进一步推进户籍制度改革的意见》出台，保证随迁子女平等受教育权利；新一轮考试招生制度改革全面启动，到2020年将基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式„„国家始终把教育公平摆在突出位置。这表明（）①认识具有反复性和上升性②认识推动人们实践活动的有效开展③真理性认识在发展中不断超越自身④对同一对象有时会产生多种正确认识

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1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：素质教育要面向（）。

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1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：素质教育要面向（）。

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为了适应政治、经济和社会发展的新形势，2013年11月9日，中国共产党在北京召开十八届三中全会，部署全面深化改革，包括产权改革、国有资本改革、融资渠道改革、户籍改革、资源价格改革等方面。深化改革正激扬出强劲的发展活力，中国发展进入提质增效的新阶段。这体现了中国共产党（）①与时俱进的执政能力②科学执政，把握经济社会发展规律③民主执政，支持和保证人民当家作主④依法行政，推进生态文明建设的规范化

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