A问题清晰、难度适宜
B注意提问技巧，让学生认真思考
C给予时间，等候回答
D理答敏感，充分肯定、及时补充与纠正
E提问时的位置，保证每个学生能看见教师
下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切：（）
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下列哪项不是黄芩的有效成分（）
下列哪项不是山楂的有效成分（）
下列哪项不是非学历教育（）
下列哪项不是费德勒提出影响领导有效性的情景因素（）
采集病史过程，下列哪项提问不妥（）
下列哪个成分不是茵陈利胆的有效成分（）
下列哪一项不是人工呼吸有效的表现（）
下列哪项为川芎的主要有效成分（）
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