（）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验的总和，在此，经验不包括直接经验。

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教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（）的过程。

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教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。

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自主学习是指以学生作为学习的主导，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

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系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程（）

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有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为（）。

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德育内容是指为实现德育目标而组织起来的，用以影响人思想品德发展的价值资源，是具体表述社会生活对人思想品德的要求和为人之理的引导体系，是构成德育活动的（）

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（）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。

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教学目标是（）学生通过教学活动获得的学习结果。

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