根据下面的相关教学背景，设计相应的教学目标。《保卫黄河》是一首轮唱、合唱歌曲，是人们最熟悉的一首。这里采用了“卡农”的复调手法，给人一种此起彼伏、群情激奋、万马奔腾的艺术效果。首先是二部轮唱，然后是三部轮唱，并穿插了“龙格尼”的衬词，增强了音乐的气氛，使人感觉到抗日的力量不断发展壮大和势不可挡。
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根据下面的相关教学背景，设计相应的教学目标。音乐剧《猫》是当今世界音乐剧中最成功的作品，1981年5月11日首演于新伦敦剧院，连续演出至2002年5月11日。在它21岁生日时，在同一个剧场落幕。它是伦敦和百老汇上演时间最长的音乐剧，1983年获得包括最佳音乐剧奖等7项托尼奖。剧中一曲《回忆》（Memory），已经成为音乐剧中的经典。2003年音乐剧《猫》在北京人民大会堂和上海大剧院的舞台上演，引起了强烈的轰动效应。那么为何音乐剧《猫》如此震撼人心，所向披靡呢？今天就让我们一起走进百老汇，领略《猫》的魅力。
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根据歌曲《嘎达梅林》，运用新课程理念，对课程进行教学设计。 要求：（1）设计本课的教学目标。 （2）设计歌唱教学环节。
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根据民歌《采花》，设计八年级演唱课教学目标与教学环节。 要求： （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生，关注参与体验。
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依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《在那银色的月光下》要求：（1）设定目标。（2）确定教学难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
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根据《东方之珠》谱例设计一节音乐课。（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
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“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。
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音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。
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歌唱教学中不能只注意相关文化的拓展，而忽略歌曲的（）。
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