医学科研的根本目的是（）
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揭示了医学科研道德的思想性内涵（）
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1968年世界医学会规定了医生确定死亡的道德责任和器官移植的道德原则是（）
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说明医学科研成果的两重性（）
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反映出医学科研的社会性( )
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医学道德修养的内容是（）。
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教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）
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通过"对医学道德规范的意识"确定医学道德规范，这是（）。
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医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是（）
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