A包含有社会契约论的理念
B表达了废黜王权的要求
C体现了彻底的人民主权说
D阐释了天赋人权的观点
17世纪英国思想家洛克以掌握立法权人数的多少为标准,把政体分为()。
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17世纪英国思想家洛克以掌握立法权人数的多少为标准,把政体分为()
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17世纪英国思想家洛克以掌握立法权的人数的多少为标准,把政体分为()。
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17、18世纪,对人民主权原则理论贡献最突出的是英国思想家霍布斯、洛克和法国思想家()
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作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家,洛克的教育思想主要集中于其著作()中。
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英国启蒙思想家洛克认为,自由不等于放任。放任就会使一部分人侵犯其他人的生命、自由和财产。自由的真正含义是,在法律许可的范围内随心所欲地支配自己的人身、行动和财产,而不受他人的束缚和强制。这表明洛克的观点是()
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白板说:是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说,认为人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹,最终都源于经验。
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历史学家认为“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断启蒙运动在思想方面的先驱者是()
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17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为,“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这是()。
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