榜样引导法的理论基础是（）。

下列属于榜样引导法的是（）。

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下列不属于常用的榜样引导法的是（）。

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简述体育教学中榜样法的概念及要求。

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简述体育教学中榜样法的概念及要求。

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简述榜样示范法的含义以及运用此方法的要求。

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“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

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（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。

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（）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。

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（　）的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

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