某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为，我们把它称为（）

故意的（）包括伪造、篡改、剽窃等科研不端行为

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与（）行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。

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伪造易于鉴别，剽窃易于比对，而（）实验数据则是一类不易发现和辨别的科研不端行为，对其查处也并非易事

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2002年，美国国家科学基金会对科研不端行为做出的定义是伪造、（）、剽窃。

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我国的政府机构、科研管理部门、高等学校、科研机构和学术团体逐步明确了科研诚信建设工作的基本方针，即通过（），引导科技工作者从事负责任的科学研究，遏制各类科研不端行为和学术失范现象，并使科研诚信建设逐渐制度化。

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抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象，其具体表现形式有：（）

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有些机构界定了科研不端行为的三项主罪是（）、捏造和剽窃。

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17世纪以后，在较长的历史时期，学术失范没有或较少出现的原因（）

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（）是定量检测法的必不可少的程序。学术论文一般是在较长时间内由个人单独完成的，在现实中，存在着抄袭剽窃或捉刀代笔的可能性。

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