德国早期学校音乐教育的内容主要是（）。

德国音乐教育家奥尔夫把不唱歌的学校批评为“（）”。

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在学校音乐教育中，（）是音乐教育的主要任务。

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门德尔松是德国著名的指挥家、音乐教育的全才音乐大师，被誉为“（）”，他创作的题材主要有三方面，即（）、自然和（）。

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和学校相比，社会音乐教育具有在教学内容上的（）和形式上的多样性的特征。

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音乐教育是实施（）的主要内容和途径。

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20世纪音乐的主要内容是什么？

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德国音乐家格鲁克是近代（）先驱和革新家。

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古典主义时期德国作曲家格鲁克为了使戏剧内容与音乐表达之间的关系达到一个更为合理的状态，通过歌剧（）和（）进行了真正戏剧意义上的歌剧改革，适应了18世纪启蒙运动的审美情趣。

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18世纪的德国出现了三个重要的音乐流派，分别是曼海姆乐派，（）乐派和（）乐派。

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