通过课堂教学、综合操作训练和生产独立操作训练，可将学生的基础、专业知识转化为生产技能技巧。

应用基础知识、专业理论知识进行实际操作训练，是生产实习教学的基本方法。

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独立操作训练可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而提高其操作水平。

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独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而（）其操作水平。

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指导操作的目的就是通过（）、示范操作、技术训练，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。

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示范操作法是一种直观的教学方法，通过教师示范操作，可使学生直观、具体、形象和生动地进行学习。

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指导操作的目的就是通过现场讲授、（）、技术训练提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。

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指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、技术训练，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。

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要与生产实际相结合，指导操作的内容要与本*企业，本职业的实际相结合，指导者要尽量用本*企业典型的产品，机床设备和工序为（），将其作为主要教学内容，以便于学员的学习和掌握。

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在学生进行训练操作过程中，教师应有计划、有目的、有组织地进行全面检查和指导。

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