A自我欺骗
B逃避
C合理化
D反向作用
教学寓言《南辕北辙》时,教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言,其目的描述不正确的是()
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《伊索寓言》描述了“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事,在生活中,有的人会通过一些合理的解释,以满足我们的内心平衡的需求,这种合理化现象,属于什么类型的心理防御机制?()
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以下哪一项是对洞穴寓言故事的错误描述:()
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法国寓言长诗()中描述了城堡庭园。
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法国寓言长诗《玫瑰传奇》中描述了中世纪西欧园林中的()。
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世界著名的《伊索寓言》,被誉为西方寓言的始祖。
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相传伊索是古希腊的寓言作家,原为奴隶,后来获得自由,善讲寓言故事讽刺权贵,终遭杀害。《伊索寓言》就是伊索亲自创作而留给后人的宝贵财富。
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下列关于《伊索寓言》的说法错误的是()。
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伊索寓言是古希腊的作品。
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