美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）和（）。

美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。

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美术课程教学评价的主要目标是（）

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美术课程是学校进行（）的主要途径。

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美术课程资源主要包括（）、（）、（）和（）。

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美术课程资源主要包括（）、（）、社会资源和网络资源。

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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

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新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有（）

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爱琴美术主要有两个代表：克里特美术和迈锡尼美术，它们的重要遗址是（）和狮子之门。

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爱琴美术主要有两个代表（）美术和迈锡尼美术，它们的重要遗址是米诺斯宫和狮子之门。

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