从教材构成的角度看，信息及信息来源以及存在的物质载体是组成教材的不可或缺的要素。
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进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图（或编写思想）、内容选取和程度要求、（）、风格特点这四个方面展开。
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阐述教材观的演变过程。
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从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（）
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从课程变革和实施的角度看，基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义。（）
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教师用较长时间对教材中某一问题作理论上的阐述和论证。这是（）。
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简述小学数学教材的含义
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美术教材的含义是什么？
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从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。
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