实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差。原因是受到（）影响。

研究表明，对短时记忆的检索是一个（）过程。

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能够有助于提高记忆效果的方法和技巧包括（）。

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斯滕伯格的研究表明，对短期记忆的检索是一个同时进行的平行扫描。

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研究表明，人类的智力差异从低到高表现为许多不同的层次，其分布基本上呈两头多、中间少的分布形式。

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研究表明，人类的智力差异从低到高表现为许多不同的层次，其分布基本上呈两头少、中间多的正态分布形式。

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学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

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干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用；倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用

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按照记忆内容的不同，可以把记忆分为（）。

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下面对短时记忆的说法正确的有（）

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